اخر المقالات

السر هو اختيار البيانات

ا

إستكمالاً للمدونة السابقة التي ناقشنا فيه تحيز الذكاء الإصطناعي (هل يمكن أن يكون الذكاء الإصطناعي عنصرياً؟). كانت كثير من الإجابات تعزو عنصرية الآلة إن حدثت إما إلى المبرمج (مطور الآلة الذكية) أوالبيانات. هل يمكن أن يكون #الذكاء_الاصطناعي عنصرياً؟! كيف؟ من لديه رأي فلايتردد عن مشاركته.. — Salem Alelyani|سالم العلياني (@salem_alelyani) September 14, 2018 كررت في كثير من المحاضرات التي أقمتها...

هل يمكن أن يكون الذكاء الإصطناعي عنصرياً؟

ه

وقفت في جنيف مع وزير الذكاء الاصطناعي الاماراتي عمر سلطان العلماء والدكتور أنس باسلامة نتحدث عن كيف يمكن للنظام الذي كان يعرضه الدكتور باسلامة لرصد بعض المخالفات المرورية بشكل ذكي وتلقائي، وكان السؤال الذي تبادر لذهني كيف لنظام الرصد الآلي أن يميز حزام الآمن خاصة إذا كانت الصورة لامرأة؟ ولكن سرعان ماتساءل معالي الوزير عن نفس التساؤل. فقلت أن هذا كان سؤالي الأول لأخي الدكتور أنس باسلامة عندما رأيت...

أبو عصر المعلومات: كلاود شانون Claude Shannon

أ

البعض يجد هذا الإسم مألوفا. ولكن الأغلب للأسف لايجده كذلك. وعدتكم بالكتابة بين الحين والآخر عن شخصيات لها تأثير كبير في علوم الكمبيوتر بشكل عام. وقد سبق وكتبت عن أحد أهم الشخصيات وهو ألن تورن. اليوم سأتحدث عن عالم آخر. هو العالم الأمريكي الشهير خريج معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا MIT الشهير وكذلك الاستاذ لاحقا في نفس المعهد. إنه كلاود شانون Claude Shannon. ولد كلاود شانون في عام 1916. ومع أن كلاود...

نصائح للمهتمين بالذكاء الاصطناعي مع بداية العام الدراسي

ن

أتلقى كثير من الأسئلة من سائلين من مختلف الأعمار عن تخصص الذكاء الإصطناعي وبماذا أنصحهم. وأجد أنه مع بداية العام الدراسي سيكون من المفيد أن أجيب عن بعض هذه التساؤلات. مع العلم أن بعضل هذه النصائح سيكون مهما حتى لغير المهتمين بالذكاء الاصطناعي. تختلف الأسئلة باختلاف المرحلة الدراسية. وسأبدأ بمرحلة البكالوريوس. يبدأ السؤال غالباً بتوضيح أنهم مهتمين بالذكاء الإصطناعي ويميلون له، لكن في الواقع أنهم...

مدخل للبيانات: قياس التشابه بين البيانات باستخدام الزاوية

م

**كنت أحاول تجنب تحويل هذا الدرس لدرس في الجبر والهندسة لكن مهم جدا أن نستطيع تصور البيانات بالتمثيل الجبري والهندسي لنستطيع التعامل مع البيانات في الكمبيوتر ولذلك سأمر مرور سريع على ما أحاول تجنبه.. كما ذكرنا سابقا، فإن تمثيلنا للبيانات كمصفوفات Matrix والعناصر كمتجهات Vectors ساهم في تعاملنا مع البيانات باستخدام الجبر والهندسة. وحيث تعلمنا في الدرس السابق (مدخل للبيانات: قياس التشابه بين...

الفرق بين المدن الذكية والذكاء الإصطناعي

ا

كما تحدثنا في المدونة السابقة عن الفرق بين الذكاء والأتمتة فهناك أيضا خطأ شائع يقع فيه الكثير عند الحديث عن موضوعين شيقين ومنتشرين بين الناس هذه الأيام هما (الذكاء الإصطناعي Artificial Intelligence) و (المدن الذكية Smart Cities). وبما أن كلمتي الذكاء Intelligence والذكاء Smartness لهما نفس الترجمة العربية فهنا يقع اللبس. في الحقيقة أن الفرق كبير جداً. دعونا نتطرق لمفهوم المدن الذكية وبعض...

الفرق بين الأتمتة والذكاء

ا

أجد بعض المهتمين والتقنيين بل وحتى بعض قادة التقنية يخلطون بين الأتمتة Automation والذكاء Intelligence. (ناهيك عن الذكاء smartness). فتجد البعض يتحدث عن الذكاء الإصطناعي وكأنه قدرة الآلة على العمل بشكل أتوماتيكي فقط. من هذه النظرة ترسخ لدى الكثير أن الذكاء الإصطناعي هو الروبوتات. إن خط الإنتاج في شركات السيارات الذي يستخدم الروبوتات هو مجرد أتمتة لعمل الإنسان. ولذلك فإن الأتمتة هي أن تقوم الآلة...

منصة سليم لإدراة مرض السكري والتنبؤ بتطورات المرض

م

في قمة الذكاء الإصطناعي العالمية في جنيف قمت بعرض منصة سليم Saleem التي قمنا بإنشائها بعد بحث علمي. وقبل الحديث عن سليم فإنني لابد أن أذكر الزميل عبدالرحمن كامل، أحد الباحثين في الفريق وهو الشريك المؤسس لمنصة سليم. في الحقيقة أن عبدالرحمن أحد أفضل التقنيين الذين عرفتهم في حياتي فهو متعدد المواهب، من التقني المتمكن إلى الباحث المبدع إلى الرياضي والمصور إلخ. بالمختصر من يعرف عبدالرحمن يعرف أنه من...

قمة الذكاء الإصطناعي العالمية

ق

أكتب هذه التدوينة من جنيف بسويسرا حيث تعقد قمة الذكاء الإصطناعي العالمية التي ينظمها إتحاد الاتصالات العالمي التابع للأمم المتحدة. في الحقيقة أنني فخور بأن أكون أحد أعضاء الوفد السعودي بقيادة وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات لهذه القمة الاستثنائية من ناحية المتحدثين والضيوف والمنظمين. وكنت ولله الحمد أحد المتحدثين في هذه القمة. حيث قمت بعرض مشروع نعمل عليه في وحدة الذكاء الإصطناعي بجامعة الملك...

كيف سيشكّل الذكاء الإصطناعي مستقبل التعليم 2

ك

إن أي نظام ذكاء اصطناعي لابد أن يأخذ في عين الاعتبار عند تصميمه عدة اعتبارات. أول هذه الاعتبارات هي الخبرة ومجموعة المعارف التي تتشكل في (المجال Domain) الذي يراد تطبيق الذكاء عليه. ومن ثم بيئة هذا المجال سواء كانت بيئة حقيقية أو افتراضية. أخيراً لابد أن لاننسى المستفيد الذي سيتعامل مع هذا النظام. ففي مجال التعليم لابد أن نحرص على أن نأخذ ركائز التعليم المهمة عند تصميم نظام تعليمي ذكي. ثلاثة...

سالم العلياني

سالم العلياني

متخصص في الذكاء الاصطناعي وتعلم الالة وعلوم البيانات.. حاصل على الدكتوراة من جامعة ولاية أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية. استاذ جامعي وCIO .. هنا أكتب في فلسفة العقل البشري وعلوم الذكاء الإصطناعي والمستقبل.

التواصل

أي مقال سأكتبه يكون المستهدف منه المتخصص فسأكتب ذلك في بداية المقال بإذن الله.

سأقدر كثيراً التعليقات التي تثير التساؤلات، وتناقش الأفكار، وتثري الموضوع..